《监禁姐妹教师》剧情简介
我把这件事告诉莫妮娜了她也觉得很不可思议莫妮娜说罗赛朵不可能会这么早出手很有可能是那个女仆背着罗赛朵私自我下的手我对谁下手都无所谓了有什么样的主子...以守护者命名的G形态是战机形态（F）和人形（B）的过度形态总体外观还保持着战机的样子但却从机腹下伸出了两只脚从机翼附近伸出了两只手看似人型但又不是人...
让人沉默得说不出话只能悲叹他可怜的身世看开点吧我没有说你是人妖良久只能用这句话来安慰他我问道：你叫什么名字我们做个朋友吧做朋友...
《监禁姐妹教师》相关评论
正午灼光
音乐很赞啊感想很多~不知为什么对那个跳舞的塑料袋很感兴趣整个故事于我而言几乎没有带入性但还是觉得编剧满强悍的~至于那个军人是不是同性恋俺觉得是的o(╯□╰)o另外监禁姐妹教师觉得有些台词很好嗯第一部用来分析的电影
乐乐乐乐
9.2分；能传世的电影剧情节奏毫不过时其实有很多解读的角度比如人性、生活、作为父亲、迫害、反战、去极端等等；早安公主是世上最浪漫的情话一个游戏是父母最感人的谎言；前半段内容以前从没听说过但从开幕雷击开始也非常抓人意大利语嘟嘟啦啦中充满了南欧式的热情洋溢可能这就是属于意大利男人的独有浪漫气质；喜剧感十足圭多是一个积极开朗乐观并有着无穷创造力的人反应速度也够快；后面就是一千分的游戏不复杂但情真意切十分感人——这个父母（父亲为主）尽其所能给孩子创造的世界就是“监禁姐妹教师”夸张的肢体动作是他乐观的最好体现；对于纳粹等历史背景（抬手、两个儿子叫贝尼托和阿道夫、小学生习题、督学、犹太人、集中营、军官）等详略得当编排的恰到好处；
